基于APOS理论下的导数的概念教学设计

作者：李瑞云

来源：数学学习与研究, 2019, (06): 77.

• 概念教学
• APOS理论
• 教学设计
• 导数概念

APOS理论是美国数学家杜宾斯等人对数学概念的学习提出的理论,包含四个阶段:活动阶段、程序阶段、对象阶段、图式阶段,并运用于指导实践教学.本文结合APOS理论进行"导数的概念"的教学设计,以期对高中导数的概念教学有所帮助和启示.

• 单位
  广西师范大学