行知教育实验以陶行知教育思想解决当代乡村学校的生存问题、乡村教育的公平问题、乡村儿童享受高质量教育的问题，经历了“村校一体、城乡联合、国际交流、品牌共享”四个阶段，开辟了“生活即教育”的行知教育实验道路，构建了“爱满天下”的大情怀育人体系，形成“教学做合一”的课程与教学范式，搭建了“社会即学校”的协同育人平台，走出一条乡村教育现代化之路。
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