课程价值是课程论研究的逻辑起点,课程价值理解是价值选择主体理解各种价值主体需要与一定文化、环境等因素之间联系的前提。文章从课程层面对新疆高校思想政治理论地方课程价值进行分析,基于社会、文化、教育三个维度阐释新疆高校思想政治理论地方课程存在的合理性基础,唤起高校师生对新疆高校思想政治理论地方课程的关注、理解和建设。
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