一堂习题讲评探究课及其思考

作者：苏艺伟

来源：理科考试研究, 2018, 25(01): 34-36.

• 向量
• 基底
• 取值范围

本文以一道出现频率颇高的向量基底系数和取值范围试题为出发点,设计出相应的变式训练,引导学生探究其求解的通性通法,并由此收获几点教学体会.