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摘要
明代青花瓷器是我国古陶瓷的重要组成部分。随着社会的发展,古代瓷器鉴定的相关知识受到重视,不仅在社会上得到重视,而且走入了大学课堂。由于瓷器鉴定知识与技能的特殊性,长期以来都是以师父带徒弟的方式传承,以课堂教学的形式进行古代瓷器鉴定知识的教学,仍然值得研究探讨。实践证明,采用课堂理论讲解、标本研究以及校外考察教学三者结合是行之有效的教学方式。
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明代青花瓷器是我国古陶瓷的重要组成部分。随着社会的发展,古代瓷器鉴定的相关知识受到重视,不仅在社会上得到重视,而且走入了大学课堂。由于瓷器鉴定知识与技能的特殊性,长期以来都是以师父带徒弟的方式传承,以课堂教学的形式进行古代瓷器鉴定知识的教学,仍然值得研究探讨。实践证明,采用课堂理论讲解、标本研究以及校外考察教学三者结合是行之有效的教学方式。
