摘要

文章首先阐述了高校体育课程思政教学质量的基本内涵,然后分析了高校体育课程思政教学质量的影响要素,最后论述了高校体育课程思政教学质量的评价维度,包括教师主体、学生中心、教学过程、育人效果四个方面。