例谈小学数学微课的制作

作者：崔旭

来源：当代家庭教育, 2020, (24): 10.

• 小学数学
• 微课
• 制作

21世纪的今天,是一个信息多元化的微时代。详细的说,微时代的到来,不仅推动了我们国家社会的不断进步和发展,还渗透到了我们生活的各个领域,例如,我们常见的微小说、微电影、微营销、微课等。详细的说,在我国教育领域,学生的学习方式、学习资料的选择也受到了"微"概念的影响,"微"的概念已经渗透到了我们教学中的每一个阶段,"微课"作为我们学习的重要资源,已经成为我们课堂教学中不可或缺的一部分,我们将其运用到小学数学课堂教学活动中,可在一定程度上激发学生们的数学学习兴趣。