高职学前教育专业舞蹈课程教学改革的探索

作者：付强

来源：大舞台, 2014, (05): 191-192.

DOI：10.15947/j.cnki.dwt.2014.05.055

• 高职
• 学前教育专业
• 舞蹈课程
• 教学改革

本文在分析高职学前教育专业舞蹈教学特点及其存在的问题的基础上,结合高职学前教育专业的实际,重点对舞蹈课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革和创新进行了分析,以期更好地实现高职学前教育专业舞蹈课程的教学目标,提高人才培养质量。

• 单位
  延边大学; 大连职业技术学院