学习科学为职业教育注入活力

作者：余勇刚

来源：现代职业教育, 2018, (09): 132-133.

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学习科学的研究成果日益受到教育领域决策者和实践者的关注,学习科学已经成为诸多发达国家或地区教育变革之理论指引的关键词,从知识结构、科学记忆、情感促进三个方面诠释学习科学如何促进职业教育质量提升。