小学数学学困生转化的有效策略

作者：赵德信

来源：新课程(下), 2019, (09): 218.

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• 学困生
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教育工作者必须积极分析"学困生"的形成原因,在日常教学工作中找出"学困生"的转化策略,以维护学生自尊心的方式对"学困生"进行转变教育,提高教育工作效率,带领"学困生"走出困境。