“大思政”育人格局下职业院校思政教学创新团队建设的守正与创新

作者：刘军; 谭雅颖^*

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2023, 23(04): 96-100.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2023.05.019

• 思政教学创新团队
• 职业院校
• “大思政”

构建大思政体系，关键在教师，思政名师团队的建设成为其首要任务。在全面推进“大思政”育人格局的背景下，思政教学创新团队建设的守正与创新尤为重要。团队建设既要坚持正确的政治方向、保持立德树人的定力，促进思政课教师专业发展,提高思政课教育教学水平和人才培养质量，又要在组成结构、运行机制、重点任务、团队文化和建设成效等方面进行创新，达成团队建设目标；既要在课程思政与思政课程同向同行机制建设与实践方面做出成效，促进各类课程与思政课程同向同行,也要引导非思政课专业教师将立德树人根本任务落到实处，构建思政大课堂的综合教育理念，形成“大思政”育人新格局。

• 单位
  湖南工业职业技术学院