提升农村小学体育课堂教学有效性的对策

作者：周继先

来源：甘肃教育研究, 2022, (08): 40-42.

• 农村小学
• 体育课堂
• 教学有效性

随着我国素质教育的深入开展，农村小学体育课程教学也在进行相应的改革。体育课是学校体育教育最主要的阵地，也是提高学生体质的主要途径。但乡村小学落后的教学条件和目前小学生缺乏足够的时间参与体育活动等因素对学生运动能力的培养产生了一定的负面影响。因此，教师要充分结合当前农村小学体育课程教学现状开展相应的教学改革，通过不同的课堂教学方法提高农村小学体育课堂教学质量，促进学生综合素质的全面提升。