教学反思激活数学课堂教学

作者：潘月妹

来源：中学课程资源, 2019, (04): 13-10.

• 高中数学
• 教学反思
• 数学思想

数学课堂教学亟待教学反思的全面介入,教师需要建立自觉的教学反思意识,对整个教学过程展开多层次反思,以成功调动课堂教学的积极因素,激活学生的数学思维。反思教学观念、教学内容、教学方法,这些是教师执教最基本的反思视角,可以使课堂教学充满活力。