中职英语翻转课堂实施探索

作者：徐凌云

来源：校园英语, 2019, (13): 67.

• 中职英语
• 翻转课堂
• 教学

中职学生的英语基底薄弱,大多对英语的兴趣不高,而且学习习惯不好,自卑倾向严重,并且在传统的中职英语教学中,教师设置的教学目标比较简单,在课堂上只是简单的补充讲解,学生没有自主性,导致了中职英语教学效率低下的问题。因此,为了改变这些问题,将翻转课堂教学模式有效地引入到中职英语教学中十分有必要。