随着新课程改革的不断推进，小学教学中的重心也在不断地发生变化，当前已由向学生进行广泛的知识传授，转变为综合促进学生的能力和技巧发展，综合提升学生的思想和情感水平，综合培养学生的学习思路和学习习惯。在整合阅读与写作时，同样要注重学生思维和情感的发展，注重引导学生的实践和应用，促进学生综合全面发展。本文就小学语文教学中阅读与写作的关系以及教学策略展开探讨。
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