在高职教育中<高职语文>是人文培养的基础课程,其建设质量关系高职人才培养的全面发展问题,关系毕业生的就业后劲问题.鉴于目前全国高职院校强化学生实践能力培养的大背景,本文对教学一线经验进行了总结,旨在探讨一条突显职业教育特点的语文教学新模式.其模式为'设标、整编、范讲、阅读、表达、考核","设标"是教学目标的定位问题."整编"是如何灵活使用教材的问题,"范讲、阅读、表达"是教与学如何开展的问题,"
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
