<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课标(2022年版)》)将思维能力作为核心素养之一,分学段明确了思维培养的内容、载体和方式,为解决思维培养薄弱的问题提供了具体路径和方法,体现了对于培养学生思维能力的关注。那么,以语言文字为主要教学内容的语文学科,该如何培养学生的思维能力?下面就结合部编版《田忌赛马》的具体课例,谈谈践行体会。一、利用助学支架,透析人物关系讲授一篇课文,教师应该怎样帮助学生加深对课文人物关系的理解、