“互联网+”时代学习模式的多元化构建——评《虚实融合环境下的非正式学习研究》

作者：何小香

来源：中国教育学刊, 2020, (08): 132.

• 非正式学习
• 《虚实融合环境下的非正式学习研究》
• 学习模型

<正>随着教育信息化2.0时代的到来,我国的教育体系也发生深刻的变革,正向网络化、数字化、智能化、个性化和终身化的方向发展。在建设"处处能学、时时可学"的学习型社会过程中,学习环境发生巨大的变化,学习模式也日益呈多元化趋势。在"互联网+"时代,非正式学习作为构建终身教育体系和学习型社会的重要手段和途径,其作用在知识构建的过程中日益显现。《虚实融合环境下的非正式学习研究》一书对新环境下的非正式学习作了系统性研究,既是对当前非正式学习在国

• 单位
  杭州电子科技大学