在素质教育背景下,教师将立德树人视为教学改革的根本任务,如何通过教学实践指引学生和谐发展,成为教师在育人道路上需解决的问题之一。读写结合属于科学可行的教学方法,将阅读、写作融合在一起,侧重培育学生文学修养、人文精神、读写能力等综合素质,利于教师实现立德树人目标。文章基于核心素养探析初中语文读写结合教学方略,以期提升初中语文教学改革水平。
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