从“帝师”这一特殊阶层看中国古代教学

作者：李志

来源：考试周刊, 2019, (67): 12.

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本文分析了古代的帝师,通过举例及分析研究,初探古代帝师们如何演绎教师这一角色,他们如何组织教学活动,以及他们作为帝师的特殊性,并且分析比较了其社会和历史的合理性与局限性。试图为当前教育改革探寻有益借鉴。