随着社会信息化和网络技术的飞速发展,道德问题不断涌现在我们的视野当中。德育工作是职业学校工作中不可或缺的一个重要部分,残疾学生作为学生中的特殊群体,其德育工作也有异于普通职业学校。由于德育的对象、方式、内容等方面具有特殊性,因此,在残健融合理念下,辽宁特殊教育师范高等专科学校立足于残障学生的特点,建立促进其德育长期发展的策略计划,构建科学的残疾学生德育工作评价体系。
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