本文主要针对微课模式下高职公共英语翻转课堂的教学展开研究,通过提出教学重要性和意义,然后以高职公共英语教学的实施现状出发,针对性地总结了几点教学策略,如巩固学生的英语基础知识、借助微课提高学生自主学习热情、落实翻转课堂教学模式,最后通过案例,进一步佐证了微课模式下翻转课堂教学实施的应用价值,从而将高职公共英语教学提升到全新的高度和深度。
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