<正>现代儿童学习观认为,幼儿的学习是主动的学习,是使幼儿身心获得自由、全面和谐发展的学习。环境是幼儿主动学习、表达情感和建构知识经验的场所,从某种意义上说,一所幼儿园有什么样的教育环境,就体现了什么样的教育理念和教育行为。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》在幼儿园的贯彻落实,以幼儿发展为本,理解关注幼儿的学习方式和特点,再次被强调。幼儿园应努力为幼儿创设一个支持性的活动环境,支持幼儿自由探究、
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