优秀课件除了具有文字、图像、声音、动画等方面的优点还应融合虚拟仿真技术、计算机技术、网络技术、动画影音技术等多个方面,具备良好的交互性和互联网共享功能。多数教师已接受并普及了多媒体教学,但教师(特别非信息类教师)对课件教学的认知仍有较大提高空间。改变教师演示讲解单机版、演示型课件的教学模式,鼓励着学生自主性学习,符合学生多层次思维、创新实践能力的培养。
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