基于SPOC的混合教学模式在超声诊断学教学中的应用

作者：孙立涛; 吴言; 李晓莹; 张爽

来源：卫生职业教育, 2019, 37(13): 69-70.

• SPOC
• 超声诊断学
• 混合式教学

小规模限制性在线课程(SPOC)是由慕课(MOOC)发展而来的一种新型课程模式,其在继承MOOC优点的同时,还能弥补传统课堂教学的不足。把SPOC与课堂教学相结合,并将其应用于教学中,有利于整合优质教学资源,对促进学科发展、提升教学质量具有重要作用。

• 单位
  哈尔滨医科大学附属第二医院