<正>针对下文中叶老师和余老师翻转课堂的教学需要,我们确定的观察点是:翻转课堂教学模式比传统课堂教学模式是否更有优势(有效)。研究的问题是:课堂中有无提升和拓展的内容?对此,我们制定了以下课堂观察量表用于以下两节课。下面,我主要对观察结果做一些分析说明。课例(一)教学内容:《唯物主义和唯心主义》授课者:叶小婙授课班级:海南中学高二(6)
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