合作学习在小学数学中的实践策略

作者：潘慧芬; 潘志国

来源：宁夏教育, 2018, (09): 45-46.

• 合作学习
• 合作团队
• 营造氛围
• 有效评价

合作学习是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程。利用教学动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动,可以使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性发展。文章结合教学实际,分析了小学数学教学中小组合作学习的实践策略。