<正>课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术。宋代教育家朱熹说过:"读书无疑者须先教有疑,有疑者却更无疑,到这里方是长进。""疑教有疑",提问就是通过巧妙的激疑设问,使学生心中产生疑问,引起积极的思考;而思考,是学习深入的源头,启迪知识的钥匙,沟通智慧之路的桥梁。一、合理设计提问内容。课堂提问的内容应当紧扣教材,围绕教学目标和学习目的要求展开,不能随便凑几个问题。有效的课堂提问内容应注重以下几个特性:
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