摘要

在新时期卓越工程人才培养过程中,跨文化交流素养的提升具有非常重要的意义,本文旨在卓越工程师跨文化交流能力和国际化视野培养为导向的多维课程模式的构建以及实践体系的构建等方面进行初步探索。