DHASQ模型在创新创业教育课程思政教学中的运用

作者：安锋; 刘丹; 张连革; 刘丽^*

来源：中国冶金教育, 2023, (01): 76-78.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2023.01.026

• 课程思政
• 创新创业教育
• DHASQ模型

在探讨课程思政必要性的基础上，通过分析课程思政对学生的要求，以及创新创业课程思政存在的主要问题，提出利用“DHASQ”分析模型，从方向、高度、角度、速度和质量等方面实现课程思政的方法。

• 单位
  辽宁科技大学; 鞍山师范学院