<正>在词语教学中,教师要培养学生接轨意识,在词语解读感知时,需要有具体的语境,任何词语离开语境都会失去一些特定意义。教师要利用多种教辅手段,为学生布设问题情境、媒体情境、活动情境、生活情境,让学生结合文本语境,展开拓展性思考,在不断对比中完成词语学习积累任务。一、创设问题情境词语教学有自身特点,教师要有接轨意识,将词语放入具体的语境展开解读和应用。为让学生形成良好的词语学习意识,教师不妨以问题情境调动的方式,成功激活学生学习思维,结
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