师范院校预防艾滋病教育多元整合教学模式探究

作者：魏少敏

来源：科技信息, 2009, (32): 203.

• 师范院校
• 艾滋病预防
• 多元化
• 整合
• 教育模式

本文根据当前师范院校预防艾滋病教育教学存在的问题,提出以多元整合教学模式分阶段、分层次对大学生进行预防艾滋病教育。分析在该模式下教学方式的改变、学科共建与合作、学生就业等方面的优势。

• 单位
  南昌师范高等专科学校