改革开放三十多年来,中国社会经济经历了跨越式发展,高职教育担负着培养国家各种技术人才的重任,近年来获得较快发展。但是,在长期的校企合作办学模式下,马太效应已经逐步显现,加剧教育不公平,加大就业压力,导致高职院校两极分化严重。针对高职院校校企合作下的马太效应,文章从政府、学校、学生三个方面进行了对策分析,以期为高职院校提供有益的建议。
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