<正>良好的开端是成功的一半,这句话对于英语教学也同样适用。学生的英语学习时间有限,如何在每节课开始的时候让学生的状态尽快从课间放松转化为专注上课,是老师必须思考的一个问题。所以,老师应该使用各种办法激发学生学习的兴趣,创造具有趣味性的导入方式。因此,笔者主要从组织游戏、捕捉生成、联系生活这三个方面来巧妙设置英语导入,提升英语教学有效性。一、组织游戏,浸入隐性知识初中生对游戏都比较感兴趣,对于学生的这个特点,老师可以根据教材的具体内容,组织有趣的游戏让
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