高中地理教案的设计步骤与原则

作者：孙岳娟

来源：科普童话, 2018, (03): 71.

<正>作为集教学设计、评价和反思于一体的文本形式,地理教案展现了教学信息落实的全过程。相较于地理学案,地理教案的包容性更强,对教学目标的执行与落实更到位。因此,地理教案往往备受关注。高中地理教案的设计步骤高中地理教案的组成要素并不单纯包括具体的教学项目,还包括课前分析、教案使用、调整与课后评价,是教学设计的形式化外在表现。因此,在设计地理教案时,必须严格遵守如下步骤:1.明确地理课题的名称