随着BIM技术的兴起,工程管理专业课程体系发生了一系列的变化,最为显著的是运用BIM技术的上机课程显著增多,针对工程管理专业分层次小班化教学进行深入分析与研究。从基于BIM技术工程管理专业分层次小班化教学思想形成、小班化教学调研、小班化教学实施、小班化教学效果评价方面进行分析与探讨,探索了如何进行小班化教学以及对教学方法的研究,在资源共享的前提下,分层次小班化教学具有良好教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
