“双减”之下作业减负的切入视角

作者：周爱平

来源：课堂内外(高中版), 2022, (39): 27-28.

<正>“双减”政策更多的是对教育行政管理部门和学校管理者的要求和规范，社会、管理部门、学校要从各自职责范围内切实减轻学生作业和家庭经济及家长精力负担。让学生回归学校育人主阵地，坚持以学生为本，遵循教育规律，着眼学生健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育质量，提升学校育人水平，回应人民关切，办人民满意的教育。