<正>近几年来，随着社会的高速发展，我国教育事业已实现了全面的改革。在现代化教育理念下，促进学生核心素养的提升已成为第一要义。在小学阶段，学生的认知能力正在不断形成，教师需要充分发挥自身作用，在教学活动中引导学生主动学习，提高学生对学科知识的感知，增强学生综合素养。数学作为小学阶段重要的学科，在数学核心素养中，如何培养学生的量感受到了广大教育工作者的关注与重视。培养学生量感，
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