高中走班制下英语写作教学中“分层教学法”的有效途径探究

作者：石文婷

来源：校园英语, 2020, (22): 192.

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在高中走班制的背景下,英语写作"分层教学法"的应用越来越广泛,如何加强这种教学方式的有效性成为我们需要探究的问题。英语写作"分层教学法",不是根据英语写作考试成绩硬性区分,而是根据学生自身的写作兴趣、信心、毅力、智力水平及一些软指标去区分学生的层次。