剖析认知图式·关注建构过程·发展推理能力

作者：李馨; 蒋翀

来源：中国数学教育, 2022, (21): 44-49.

• 几何解题
• 认知图式
• 建构主义

通过对一道几何题的多种解法进行分类，分析解决问题的各种视角，获得结论：条件的推进是产生解决问题不同视角的原因.通过精简图形结构，寻找解决问题的最短路径，从而剖析认知图式，建构认知体系，发展推理能力.