用标准化病人结合案例教学法对妇产科实习生进行教学的效果研究

作者：唐娇

来源：当代医药论丛, 2019, 17(09): 217-218.

• 妇产科
• 标准化病人
• 案例教学法

目的:研究用标准化病人结合案例教学法对妇产科实习生进行教学的效果。方法:抽选2016年1月至2018年4月在贵州省遵义医学院附属医院妇产科实习的100名实习生作为研究对象。将其随机分为对照组(50名)和研究组(50名)。为对照组实习生应用传统的教学方法进行教学,为研究组实习生应用标准化病人结合案例教学法进行教学。然后比较两组实习生的期中、期末考试成绩(包括理论考核得分和操作考核得分)和对教学的满意率。结果:研究组实习生进行期中、期末考试所得理论考核得分和操作考核得分均高于对照组实习生,P <0.05。研究组实习生对教学的总满意率高于对照组实习生,P <0.05。结论:用标准化病人结合案例教学法对妇产科实习生进行教学的效果良好,可显著提高其考试成绩和对教学的满意率。

• 单位
  遵义医学院附属医院