成长性思维在学前心理学教学中的应用心得

作者：栗照月

来源：散文百家(理论), 2019, (12): 138.

• 成长性思维
• 学前心理学教学
• 自我思索
• 学习渠道

学前心理学教学是学前教育的重要组成部分,这对儿童的学习、在校学生知识吸收提出了高要求。基于此,本文以自身在学前心理学学习所获为基础,就成长性思维的应用价值进行分析,并给出其应用方法,包括扩展学习渠道、重视结合对象特点、规避多见问题等内容,为在校学生的学习和理论运用提供参考。

• 单位
  西安翻译学院