初中向高中的转变是一瞬间的,但是这一瞬间教师要做到的衔接却是漫长的。就像是从《孔乙己》教学到《祝福》的教学,这其中不同的教学手法,不同的学习方式需要学生用心体会,也要求教师进行充分的思考,让这样的衔接自然而连贯,学生的学习更加得心应手。基于此,本文从《孔乙己》与《祝福》两篇文章当中小说的人物形象进行分析,从两个方面描写初高中语文教学的衔接之处,以供参考。
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