“多元文化”“乡土音乐”“德育”—传统文化走进音乐课堂的要素和实践途径

作者：林允康

来源：天南, 2023, (05): 120-122.

• 传统文化
• 音乐课堂
• 文化理解

在“新课改”全面落实的当下，对于传统文化在教育中的构建和实践要求越发深切。“文化理解”是传统文化学习的重中之重。在音乐教学中做到全球化视野下多元音乐文化的协调，民族自信心、凝聚力视野下乡土音乐的挖掘，“立德树人”目标下音乐教学德育的开展，是当前传统文化走进音乐课堂的要素和实践的必由之路。