<正>福鼎市第六中学以“活动写作”为突破，以文学社团为平台，通过主题活动发展学生核心素养，丰富校园文化建设，提升学校文化品质。其倡导的“活动写作”具有以下的特征：情境性——强调写作时要建立一个真实或模拟的交际情境，有助于培育学生的家国意识；任务性——强调任务对作者的主体意识的驱动作用，有助于培育学生的担当意识；过程性——强调写作过程是互相激发、相互配合，有助于培育学生的合作意识。主题式活动写作，
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