学校教育场域中“娘炮”男性气质的建构——基于五名男大学生的质性研究

作者：韩葳巍; 唐莉莎; 屠靖斌

来源：陕西学前师范学院学报, 2021, 37(09): 110-119.

• 娘炮
• 男性气质
• 社会性别
• 学校教育

从"动态多元男性气质理论"的视角看,不可一概而论地将"娘炮"身上呈现出的"娘"的性别气质视为一种"问题化"的存在,需慎防陷入"性别刻板印象"的泥沼。研究发现,在学校教育场域中,"娘炮"在课程内容、运动空间及重要他人的"规训"下面临着"性别表象认知"的冲突,反思过后便会能动地在"接受性别文化的指定"和"抵制性别文化的强加"中做出选择,而选择后者的"娘炮"创造出了独特的"主体性别文化"。正确认识和对待"娘炮",学校教育应在厘清"何为娘炮"的基础上,坚持"因材施教"原则,给"娘炮"以更多理解与包容的同时,给予其正确的性别社会化教育引导。

• 单位
  青岛大学师范学院; 桂林航天工业学院