学生在高中阶段学习的知识内容相对来说较多，而且知识内容的难度不断升级，所以很多学生对学习产生了抵触情绪，这严重影响了高中教师的正常教学.所以高中教师需要和学生的实际情况相结合，对学生开展不同程度的教学，使用差异化的教学模式，有针对性地对学生开展教学，提高高中课堂的教学效率.
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