基于STEM项目导学的高三生物复习策略——以“免疫调节”的复习课为例

作者：谢雪锦

来源：中学教学参考, 2018, (23): 92-93.

• STEM教育
• 项目导学
• 免疫调节

在高三生物复习中,教师基于STEM项目导学,依据学情分析,聚焦对应的项目目标,通过创设一定的情境,在分析和解决项目问题的过程中构建知识体系,充分挖掘教材中体现生物学科核心素养的内容;而学生在解决项目的过程中提升思维能力,从而提高高三生物复习的有效性。