Miller金字塔理论结合巴林特小组活动在烧伤外科住院住院医师规范化培训中的应用研究

作者：邵华伟^*; 有传刚; 李琼; 吴鹏程

来源：中华医学教育探索杂志, 2023, 22(08).

• Miller金字塔理论
• 巴林特小组
• 住院医师规范化培训
• 医患沟通技能

目的探讨Miller金字塔理论结合巴林特小组活动在烧伤外科住院医师规范化培训中的应用研究。方法将在浙江大学医学院附属第二医院烧伤外科规培的74名住院医师纳入研究, 按照不同的教学方法分为对照组和观察组。对照组37名学员予以传统教学, 观察组37名学员予以Miller金字塔理论结合巴林特小组活动进行培训。评估两组学员对教学效果的评价及医患沟通技能。采用SPSS 22.0进行卡方检验和t检验。结果观察组学员对教学效果的评价优于对照组(t=3.01、3.47、3.49、3.32、2.54;P=0.004、0.001、0.001、0.001、0.013)。与培训前比较, 培训后两组学员的医患沟通技能评价量表(Set Elicit Give Understand End, SEGUE)评分升高, 且观察组高于对照组(t=3.23、2.99、2.07、3.62、3.00、7.89;P=0.002、0.004、0.042、0.001、0.004、<0.001)。结论 Miller金字塔理论结合巴林特小组活动应用在烧伤外科住院医师规范化培训中, 可提高学员对教学效果的评价, 改善其医患沟通技能。

• 单位
  浙江大学医学院附属第二医院