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摘要
随着我国经济的发展,基础设施水平也得到了一定程度上的提升,这也使得社会对地基进行处理的需求日益增多,只有土木工程及相关专业的学生掌握地基处理技术,才可以真正的满足社会对人才的需求。目前,在复合地基承载力计算课堂教学中,很多学生都对复合地基承载力的概念较为模糊,即便学会了理论知识,也很难对实际问题进行解决,可见相关教师在教学方面存在着一定的问题。据此,本文立足于信息化背景研究了复合地基承载力计算课堂教学改革的措施,希望能够对现实有所裨益。
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单位吉林建筑大学城建学院
